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Intermedialer Style kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher

Katalog der Hochschule München (1/1)

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Intermedialer Style : kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher

Verfasser: Wurzenberger, Gerda  
Erscheinungsort: Bielefeld
Verlag: transcript
Erscheinungsjahr: [2016]
Umfang: 498 S.
ISBN: 9783837633467 , 3837633462 , 9783839433461
Schlagwort: Deutsch / Prosa / Jugend <12-16 Jahre> / Intermedialität / Migration <Motiv>
   

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Titel: Intermedialer Style
Untertitel: kulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben Jugendlicher
Von: Gerda Wurzenberger
Verfasser: Wurzenberger, Gerda
Erscheinungsort: Bielefeld
Verlag: transcript
Erscheinungsjahr: [2016]
Erscheinungsjahr: © 2016
Umfang: 498 S.
Reihe: Kultur und soziale Praxis
ISBN: 9783837633467
ISBN: 3837633462
ISBN: 9783839433461
Preis/Einband: (Print) (PDF)
Hochschulschrift: Dissertation, Universität Zürich, Philosophische Fakultät, 2015
Hochschulschrift: Dissertation
_Name der Institution: Universität Zürich, Philosophische Fakultät
_Jahr: 2015
Andere Ausgabe: Erscheint auch als
_Bemerkung: Online-Ausgabe
_Weiterer Identifikator: 10.14361/9783839433461
Schlagwort: Deutsch ; Prosa ; Jugend <12-16 Jahre> ; Intermedialität ; Migration <Motiv>
Angaben zum Inhalt/Datenträger: Hochschulschrift
Sach-Stichwort: Agency Alltagssprache Bildung Bildungsungleichheit Cultural Anthropology Culture Education Educational Inequality Intermediality Intermedialität Jugend Kultur Kulturanthropologie Language Lebenswelt Lifeworld Literatur Literature Media Medien Migration Migration Society Migrationsgesellschaft Mündlichkeit Oral Language Schreiben Social Work Sozialarbeit Writing Youth
RVK-Notation:
RVK-Notation:
Verlagslink: https://ezproxy.bib.hm.edu/login?url=https://ezproxy.bib.hm.edu/login?url=https://doi.org/10.14...
Inhaltsverzeichnis: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028866...
Verlagslink: https://ezproxy.bib.hm.edu/login?url=https://ezproxy.bib.hm.edu/login?url=https://doi.org/10.15...
B3Kat-ID: BV043448701